【作業五：不可能的物件】

請觀察不可能的物件作品,用photoshop繪出一個構想草圖。

【作業四：趙樹人老師講述心得】

請在你的部落格之作業四完成以下三項作業

問題１：請就今天趙樹人老師的講解，與設計方法的關係是什麼？

　　　　主要是收集資料的工作做好，就會有很大的靈感能發揮
　　　　，像是趙樹人老師的網頁，自然不是隨手就能做成的，
　　　　當然是經過一番的規劃，才能完成。
　　　　
　　　　還有趙樹人老師有講到很重要的一點，就是多多接工作
　　　　，即使免費也沒關係，這是對自己的一種測試，也是一
　　　　種很好的經驗。

問題２：趙老師的講解，還有哪些值得省思的？

　　　　我覺得趙樹人老師所講的要找到屬於自己的學習管道，
　　　　這就是重點，有了管道學習就能更加容易，比如說要多
　　　　發問，要有野心，積極接觸，接觸的多了，口才也會變
　　　　好，自然以後就有很大的競爭力。


問題３：畢業時，你打算以什麼專長，在市場上一展身手？

　　　　我覺得我應該還是會朝設計業發展吧！人生充滿變數，
　　　　雖然我還沒有很肯定自己要做什麼，我也正在尋找自己
　　　　能做些什麼，總會找到自己想要的，而我現在主要應該
　　　　是培養我的口才吧！也如同趙樹人老師講的，口才好才
　　　　能向客戶推薦自己，解釋自己的作品。

【作業三：隨堂問答】

問題:今天課堂中，你認為那一則故事最讓您印象深刻，它讓你回想到那一個類似的故事？

答案:我覺得環保袋的故事，我覺得那是沒有意義的活動，
雖然此活動是出於好意， 但是我覺得去那邊的人７０％
不是那樣想，現在其實很流行幫忙排隊，然後買到
那樣物品之後再拿去網拍，不但賺回成本的錢，說
能定還能賺好幾倍的價錢，我覺得這樣不如別限量
產，改大量生產情況應該會好多吧。


問題:講義中，你認為那一種設計方法定義得最合你的想法？

答案:我覺得設計方法要有好的方法是很重要的，要是沒有
　　好的方法，做在多都是枉 然，所以有好的設計方法，
　　做起事情來也方便許多，有時候做伊作越做越得意 自
　　己也會獲的而外的樂趣呢。

【作業二 宣物莫大於言,存形莫善於畫 的意思】

宣物莫大於言,存形莫善於畫


在人的審美視界裡有多種對象，
即以文藝體式來說，也是多種多
樣，文學的，繪畫的，音樂的，
戲劇的，等等，它們在適應審美
主體的審美需要和調動主體審美
情思方面，皆各有專長條件，正
因為這樣，藝術的審美作用有共
通之處，也有特殊之處，相互不
可替代性的原因也正在這裡。以
圖象顯現的繪畫、影視與以文字
表現的文學比較，如陸機所言：
“宣物莫大於言，存形莫善於畫
。”所謂“宣物”，就是揭示對
象內在的意義；“莫大於言”，
就是作為文字或語言媒介在表現
對象內在意義方面特具優長條件
，自然，在寄託主體深厚、廣博
情思方面也特有所長之處。